40 Personas que encontraron las cosas más inesperadas

Cuando lo miramos todo con asombro y no podemos esperar a encontrar o aprender algo nuevo, incluso los problemas más grandes pierden su aguijón. En su lugar, no son más que retos. Desafíos que ya estás pensando en cómo superar. Pero nuestro sistema escolar moderno quizá no sea la mejor manera de mantener este sentido de la curiosidad, porque tiende a restar independencia a los niños en lugar de impulsarlos a ser aprendices autosuficientes y exploradores audaces.

En una entrevista anterior con Bored Panda, la presidenta de la organización sin ánimo de lucro Let Grow, Lenore Skenazy, compartió con nosotros que la escolarización moderna va a contracorriente de cómo se ha producido el aprendizaje y la enseñanza durante gran parte de la historia de la humanidad.

"En Estados Unidos, por ejemplo, la escuela sólo se hizo obligatoria hace poco más de 100 años. Antes, durante cientos de miles de años de la historia de la humanidad, los niños aprendían simplemente observando, copiando, ayudando y jugando. En otras palabras, se acercaban a los adultos, veían cómo hacían cosas como cestas y puntas de flecha, hacían preguntas, jugueteaban e intentaban copiar lo que hacían sus mayores", explica Lenore.

Según Lenore, los niños colaboraban y ayudaban a sus familias y comunidades en cuanto podían. "Ayudaban en cuanto podían -trayendo cosas, rastreando animales, lo que fuera- y entre medias jugaban con un grupo de niños de distintas edades. Todas estas actividades estaban alimentadas por la curiosidad".

"A ti también te motivaba aprender lo que sabían los niños más grandes de tu grupo, porque eran geniales. Todo el día consistía en observar y practicar las cosas que necesitabas saber: habilidades y juegos. Si no sentías curiosidad, no ibas a disfrutar de la vida ni a tener éxito", dice Lenore, quien afirma que la curiosidad era (y, en realidad, sigue siendo) más importante de lo que se cree.

"Una de las razones por las que los niños pueden parecer menos curiosos hoy en día es porque la mayor parte de su educación, dentro y fuera de la escuela, no requiere automotivación, sino conformidad. El impulso es extrínseco, no intrínseco. Los niños rellenan las hojas de trabajo porque tienen que hacerlo, no porque éstas parezcan interesantes o tengan alguna conexión inmediata con el mundo 'real'", señala el experto, que señala que la obediencia por sí sola no criará a personas llenas de placeres de descubrimiento.

Mientras tanto, las actividades extraescolares también parecen haber caído presas de las exigencias de cumplimiento en lugar de animar a los niños a ser curiosos. "Aprender a jugar al fútbol significa hacer los ejercicios que asigna el entrenador, en lugar de acompañar a los niños mayores y trabajar duro para ser lo suficientemente bueno como para que te dejen jugar. La clave de la curiosidad, por tanto, es dar a los niños suficiente tiempo libre y no estructurado para que encuentren algo que les guste hacer por sí mismo, no por una calificación, ni por el entrenador".

En otras palabras, tenemos que descubrir en nosotros mismos un impulso interior para salir al mundo y aprender y encontrar cosas nuevas y fascinantes. Algunas de las cuales estaremos más que felices de compartir con todos los pandas de Internet.